В начале октября у нас в школе прошли уроки по ранней профориентации школьников в 6-9 классах. Сценарий урока был построен на трех базовых компонентах, которые необходимо учитывать при выборе профессии:

«ХОЧУ» — ваши интересы;

«МОГУ» — ваши способности;

«БУДУ» — востребованность обучающегося на рынке труда в будущем (основано на идеях российских профориентологов Е.А. Климова, Н.С. Пряжникова, Н.Ф.Родичева).

Каждому компоненту был посвящен отдельный блок урока, в рамках которого обучающиеся дискутируют, смотрят видеоролики, выполняют практические задания.

В конце каждого блока обучающимся предлагался раздаточный материал (чек-лист) с рекомендациями.

Вопросы, которые ставились перед обучающимся:

• Как распознать свои интересы?

• Какие способности могут пригодиться при освоении профессии, и как их развивать?

• Какие бывают личностные качества, и почему они важны для выбора карьерного пути?

• Как стать в будущем востребованным специалистом?